31/1/16

30 φύλλα εργασίας για τη συναισθηματική αγωγή




Κόμικ για τον εκφοβισμό
Εγώ και τα αγαπημένα μου πρόσωπα
Αγαπημένα πρόσωπα
Χάρτης επίλυσης σύγκρουσης
Δελτίο ταυτότητας
Εκφοβισμός
Ερωτηματολόγιο φιλίας
Ερωτηματολόγιο υγείας
Μοιάζουμε αλλά είμαστε διαφορετικοί
Παρεξήγηση φίλων
Φοβίες

Δημοκρατική Συνεργασία: Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών





Ανοίγουμε τον Εθνικό διάλογο για την Παιδεία με θέσεις!
4ο θέμα διαλόγου: Η επιμόρφωση των εκπαιδευτικών

Η πρωτοβουλία του Υπουργείου Παιδείας να δρομολογήσει διαδικασία Εθνικού Διαλόγου για τα θέματα της Εκπαίδευσης αναθέτοντας τη σχετική διαδικασία αποκλειστικά σε επιστημονικές ομάδες κάτω από τον μανδύα της Επιτροπής Εθνικού Διαλόγου καθώς επίσης και στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, είχε ως παράπλευρη απώλεια το γεγονός να  μην αποτελέσουν ειδικό αντικείμενο συζήτησης τα θέματα της επιμόρφωσης και μετεκπαίδευσης των εκπαιδευτικών στο πλαίσιο των ειδικών εκδηλώσεων που έχει προγραμματίσει η παραπάνω Επιτροπή για το επόμενο χρονικό διάστημα.
       Αυτό οφείλεται άραγε σε σκοπιμότητα, υποτίμηση, άγνοια; Ή μήπως σε αδυναμία και σε προσπάθεια αποφυγής να αντιμετωπιστούν και να αναδειχτούν τα ουσιαστικά προβλήματα της Εκπαίδευσης;

Φινλανδία: Εκπαίδευση στα Μέσα για όλους τους μαθητές (Media Literacy).

Εκπαίδευση στα Μέσα: μαθήματα από τη Φινλανδία 

 Του Αντώνη Ζαρίντα


"Έως και την ηλικία των οκτώ, όλα σχεδόν τα παιδιά στη Φινλανδία αποκτούν κινητό τηλέφωνο. Κατά κανόνα, όμως, η ανάγνωση βιβλίων ή περιοδικών παραμένει η κυριότερη ασχολία παιδιών ηλικίας μέχρι οκτώ ετών (το 91% των παιδιών 0-8 ετών διαβάζουν καθημερινά ή σχεδόν καθημερινά βιβλία/κόμικ/περιοδικά)"

Η διεύρυνση του μιντιακού οικοσυστήματος –αλλά και η αναδιανομή των παραδοσιακών ρόλων παραγωγού-καταναλωτή– αναπόφευκτα έχει επηρεάσει και τη Φινλανδία. Το βαρόμετρο χρήσης των μέσων από τα παιδιά της Φινλανδίας (2014) επεχείρησε να χαρτογραφήσει την κατάσταση στη χώρα. 

Η έρευνα έδειξε ότι αρκετά μέσα διαδραματίζουν σημαντικό ρόλο στην καθημερινότητα των παιδιών από μικρή ηλικία. Στην περίοδο του πρώτου γενέθλιου έτους η μουσική και τα παραμύθια αποτελούν σταθερή συνήθεια. Η παρακολούθηση οπτικοακουστικών προγραμμάτων ξεκινά μετά το πρώτο έτος, ως επίσης και η περιήγηση στο διαδίκτυο, αφού ένα στα τρία παιδιά παρακολουθούν προγράμματα σε διαδικτυακές πλατφόρμες. Η πρώτη ενασχόληση με ψηφιακά παιχνίδια εντοπίζεται στις ηλικίες των δύο με τεσσάρων, ενώ τα παιδιά πέντε με έξι ετών αρχίζουν να χειρίζονται κινητά τηλέφωνα. Έως και την ηλικία των οκτώ, όλα σχεδόν τα παιδιά στη Φινλανδία αποκτούν κινητό τηλέφωνο.

Τρόπος επιλογής δ/ντων Εκπ/σης... ή αλλού είναι το πρόβλημα!



 

Τρόπος επιλογής δ/ντων Εκπ/σης... ή αλλού είναι το πρόβλημα!

του Βασίλη Διακοβασίλη 

Αυτές τις ημέρες γίνεται πολύ "φασαρία", σχετικά με τον τρόπο επιλογής των νέων διευθυντών εκπάιδευσης. Από τη μία πλευρά υποστηρίζεται ότι η προσθήκη της ψηφοφορίας, προσθέτει επιπλέον στοιχεία δημοκρατικότητας στην όλη διαδικασία και από την άλλη, ότι η συνέντευξη ( η οποία ήταν "αναγκαία", μόνο για τους υποψήφιους δ/ντες εκπ/σης ), όρισε την τελική επιλογή.

Και τα δύο επιχειρήματα είναι σωστά

Είναι όμως αυτό το μέγα ζήτημα; Η επιλογή των όποιων προσώπων για να διοικήσουν τις δομές του ελληνικού σχολείου είναι το αληθινό πρόβλημα;

Πραγματοποίηθηκε στη Δράμα δημόσια συζήτηση για την Παιδεία


Πραγματοποιήθηκε χθες, 30/1/2016, από την Επιτροπή Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου για την Παιδεία, δημόσια συζήτηση στο κτήριο του Δημαρχείου της Δράμας, στην οποία παρευρέθηκαν πολλοί δήμαρχοι και αντιδήμαρχοι από την ευρύτερη περιφέρεια και εκπαιδευτικοί από όλες τις βαθμίδες. Οι εκπαιδευτικοί συμμετείχαν ενεργά στη συζήτηση, εξέφρασαν τους προβληματισμούς τους για τα πολλά προβλήματα της εκπαίδευσης και διατύπωσαν την ανάγκη να πραγματοποιηθούν αλλαγές.
 www.minedu.gov.gr

H θέση της ΟΛΜΕ για τις μεταθέσεις των εκπαιδευτικών


Η ΘΕΣΗ ΤΗΣ ΟΛΜΕ ΓΙΑ ΤΙΣ ΜΕΤΑΘΕΣΕΙΣ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ

Σύμφωνα με το χρονοδιάγραμμα των συνεδριάσεων της Επιτροπής για τους Διορισμούς – Υπηρεσιακές μεταβολές, οι συνεδριάσεις ακολουθούν ξεχωριστές θεματικές ενότητες.
Για κάθε μία θεματική ενότητα γίνεται συζήτηση και, στο τέλος, κατατίθενται προτάσεις. Η πρώτη θεματική ενότητα που μόλις ολοκληρώθηκε αφορούσε τις «Μεταθέσεις» και έπεται η συζήτηση για τη θεματική ενότητα «Αποσπάσεις».
Σας ενημερώνουμε για τις προτάσεις που κατέθεσε η ΟΛΜΕ στην εν λόγω Επιτροπή για τις «Μεταθέσεις».
 (ακολουθούν οι προτάσεις)

30/1/16

8 κείμενα για τη δημιουργική γραφή




Τα 8 κείμενα που ακολουθούν αφορούν  τη δημιουργική γραφή. Διαπραγματεύονται το θέμα της δημιουργικής γραφής από διαφορετικές οπτικές, όπως: οι μύθοι  σχετικά με τον καλό συγγραφέα,   τεχνικές συγγραφής αφηγηματικών κειμένων, προτάσεις δημιουργικών δραστηριοτήτων για το μάθημα της λογοτεχνίας,  η δημιουργική γραφή μέσα από τη συγγραφή θεατρικού κειμένου και άλλα.

Κόντρα κυβέρνησης - αντιπολίτευσης για τους διευθυντές Εκπαίδευσης

  
Μάρνυ Παπαματθαίου
Εν μέσω οξύτατων καταγγελιών για κομματικές επιλογές που ανέβασαν επικίνδυνα την ένταση στον χώρο της εκπαίδευσης, ολοκληρώθηκαν την Παρασκευή οι επιλογές των στελεχών της εκπαίδευσης. 

Αναστάτωση προκλήθηκε σε περιοχές όπως η Αχαΐα, η Ρόδος αλλά και η Βόρεια Ελλάδα, μετά τη δημοσίευση των τελικών πινάκων των υποψηφίων για τις θέσεις των διευθυντών Εκπαίδευσης. Ειδικά στην περιοχή της Αχαΐας, από την οποία προέρχεται και η υφυπουργός Παιδείας κυρία Σία Αναγνωστοπούλου, τα σχόλια για κομματικές επιλογές ανέβασαν επικίνδυνα το «θερμόμετρο» στην εκπαιδευτική κοινότητα.

Cartoon.Pho.to…μετατρέψτε τις φωτογραφίες της τάξης σε Cartoon!




Το Cartoon.Pho.to είναι μια εφαρμογή με την οποία μπορεί  κανείς να μετατρέψει μια εικόνα σε cartoon.

Δεν έχετε παρά να επιλέξετε  την εικόνα που επιθυμείτε (πατώντας στην επιλογή select a photo) και η μετατροπή θα γίνει αυτόματα από την εφαρμογή σε λίγα δευτερόλεπτα.  Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε εικόνες από τον υπολογιστή σας είτε από το διαδίκτυο.  Η φωτογραφία που ανεβάζουμε μπορούμε να την δούμε μόνο εμείς και σε 12 ώρες διαγράφεται, όπως αναφέρεται στην εφαρμογή.

Χρησιμότητα για το σχολείο.

Είναι μια εναλλακτική λύση για την ανάρτηση φωτογραφιών μαθητών σε σχολικές ιστοσελίδες, πάντα βέβαια με τη γονική συγκατάθεση. Αναλυτικές οδηγίες για την ανάρτηση φωτογραφιών μπορείτε να διαβάσετε εδώ

Η εφαρμογή βρίσκεται στον παρακάτω σύνδεσμο 


29/1/16

Νίκος Φίλης: To δημοκρατικό σχολείο αντίδοτο στη σχολική βία


Παρουσία του Υπουργού παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκου Φίλη και του Αρχιεπισκόπου Αθηνών κ. κ. Ιερωνύμου άρχισαν οι εργασίες  που συνδιοργάνωσε το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής και το  Ίδρυμα Νεότητας και Οικογένειας της Ιεράς Αρχιεπισκοπής Αθηνών. Θέμα του συνεδρίου : « Συμμετοχή και Αλληλεγγύη στην Εκπαίδευση. Η αντιμετώπιση των φαινομένων βίας».

Τι ειδικότητες έχουν οι νέοι Διευθυντές Εκπαίδευσης


Φυσικοί είναι οι περισσότεροι νέοι Διευθυντές Εκπαίδευσης καθώς οι 11 σε σύνολο 58 ανήκουν στην ειδικότητα ΠΕ04.01.  Ακολουθούν οι Χημικοί και οι Φιλόλογοι –ΠΕ02  ενώ λίγο πιο πίσω βρίσκονται οι Θεολόγοι – ΠΕ01.
5 από τους Διευθυντές Εκπαίδευσης είναι Μαθηματικοί και 4 Οικονομολόγοι ενώ μικρότεροι είναι οι αριθμοί για τις άλλες ειδικότητες. Στην Πρωτοβάθμια Εκπαίδευση οι 55 από τους νέους Διευθυντές Εκπαίδευσης είναι Δάσκαλοι, δυο μόλις είναι οι Νηπιαγωγοί ενώ ένας Διευθυντής ανήκει στην Ειδικότητα Δασκάλων Ειδικής Αγωγής -  ΠΕ70.50.

Μέτρα πρόληψης για την αποφυγή επεισοδίων σε Σχολικούς Αγώνες


Επεισόδια κατά τη διάρκεια Σχολικών Αγώνων αποτελούν σοβαρή εκτροπή από το σκοπό και τους στόχους του Σχολικού Αθλητισμού και δεν πρόκειται να γίνουν ούτε κατ’ ελάχιστον ανεκτά αναφέρεται σε εγκύκλιο της Διεύθυνσης Φυσικής Αγωγής του ΥΠ.Π.Ε.Θ στην οποία παρέχεται ενημέρωση σχετικά με μέτρα πρόληψης για την αποφυγή επεισοδίων σε Σχολικούς Αγώνες.
Συγκεκριμένα επισημαίνονται τα εξής:

Δράμα διάλογος και παγ-κάκιστες υπηρεσίες

 
Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. - ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Αθήνα, 27-01-2016
 Αριθμ. Δ.Τ.: 054
Δράμα διάλογος και παγ-κάκιστες υπηρεσίες

Το Υπουργείο Παιδείας έκλεισε ήσυχα και …διακριτικά τον «Εθνικό και Κοινωνικό Διάλογο για την Παιδεία», χωρίς καμιά επίσημη ανακοίνωση. Μια μέρα μετά την αθόρυβη ακύρωση της δημόσιας συζήτησης της 26ης -1-2016, ο Πρόεδρος της Επιτροπής έστειλε μήνυμα σε ηλεκτρονικό μέσο ενημερώνοντας ότι προς το παρόν θα ασχοληθεί με τα εκπαιδευτικά προβλήματα του Νομού Δράμας, προσκαλώντας τους ενδιαφερόμενους να συμμετάσχουν σε «συνάντηση – ανοιχτή συζήτηση» στο Δημοτικό Ωδείο της πόλης.

Συνέντευξη τύπου ΥΠ.Π.Ε.Θ. Νίκου Φίλη με θέμα παρουσίαση επιμορφωτικών δράσεων





Η αναβληθλείσα συνέντευξη τύπου της Τρίτης 26 Ιανουαρίου του Υπουργού Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκου Φίλη θα πραγματοποιηθεί τη Δευτέρα 1 Φεβρουαρίου (ώρα 1 μ.μ. Αίθουσα «Έλλη Παππά»)
Θέμα της συνέντευξης είναι η παρουσίαση των επιμορφωτικών δράσεων που έχουν σχεδιαστεί στο πλαίσιο του Συμφώνου Συνεργασίας μεταξύ  Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Εθνικού Κέντρου Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης, Γενικής Γραμματείας Ισότητας των Φύλων και Κέντρου Ερευνών για Θέματα Ισότητας.

Οι πίνακες με τους 116 νέους Διευθυντές Εκπαίδευσης




Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Νίκου Φίλη, τοποθετούνται στις αντίστοιχες θέσεις Διευθυντών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης οι παρακάτω εκπαιδευτικούς με θητεία έως 31 Ιουλίου 2018  για το συμφέρον της υπηρεσίας και με δαπάνη του δημοσίου ύστερα από τις σχετικές προτάσεις των Περιφερειακών Συμβουλίων Επιλογής Διευθυντών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης.

Τον Μάρτιο το νέο νομοθετικό πλαίσιο για την ελληνόγλωσση εκπαίδευση στο εξωτερικό



Το συγκεχυμένο νομοθετικό πλαίσιο που διέπει την εκπαίδευση στην ομογένεια οδήγησε τα Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων καθώς και το Υπουργείο Εξωτερικών στη συγκρότηση Ομάδας Εργασίας με τη ρητή εντολή έως τις αρχές Μαρτίου να έχει δώσει ένα σφικτό, συγκροτημένο νομοθετικό πλαίσιο μέσα στο οποίο θα μπορεί να λειτουργήσει η εκπαίδευση στην ομογένεια.

Μήνυμα ΥΠΠΕΘ Νίκου Φίλη για την ολοκλήρωση της διαδικασίας επιλογής των νέων Διευθυντών Εκπαίδευσης ΠΕ και ΔΕ


Με αφορμή την ολοκλήρωση της διαδικασίας επιλογής των νέων Διευθυντών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης ο Υπουργός Παιδείας Έρευνας και Θρησκευμάτων Νίκος Φίλης δήλωσε: «Η διαδικασία επιλογής των νέων Διευθυντών Εκπαίδευσης ολοκληρώθηκε με απόλυτη επιτυχία. Για πρώτη φορά οι Διευθυντές  Εκπαίδευσης επελέγησαν από αποκεντρωμένες δομές στις 13 Περιφέρειες, με δημοκρατικό τρόπο και όλα εκείνα τα κριτήρια – τυπικά προσόντα ψηφοφορία και συνέντευξη- που κατέστησαν αδιάβλητη και αντικειμενική, την όλη διαδικασία.

Διευθύντρια Γυμνασίου μήνυσε 13χρονους μαθητές

 
Το πολύ σοβαρό γεγονός της μήνυσης μαθητών ηλικίας 13 ετών από τη διευθύντρια του σχολείου τους καταγγέλουν οι εκπαιδευτικοί της Δ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης. 
Πρόκειται για πολύ σπάνια περίπτωση αντιμετώπισης συμβάντων από διευθυντή σχολικής μονάδας. Η συγκεκριμένη Διευθύντρια του 1ου Γυμνασίου Μαλακοπής μέσα στα Χριστούγεννα κατέθεσε μήνυση κατά 4 μαθητών της επειδή είχαν πραγματοποιήσει τριήμερη κατάληψη στην αρχή της σχολικής χρονιάς.

28/1/16

Δωρεάν πρότυπα παρουσιάσεων PowerPoint σχετικά με την εκπαίδευση



Για όσους δημιουργούν παρουσιάσεις με το πρόγραμμα PowerPoint το fppt.com είναι  μια καλή επιλογή για να κατεβάσετε  δωρεάν πρότυπα   σχετικά με την εκπαίδευση.
Τα πρότυπα  περιέχουν εικόνες που αφορούν  διάφορες ειδικότητες εκπαιδευτικών. Αφορούν παρουσιάσεις προς μαθητές αλλά και  ενηλίκους. Έχετε τη δυνατότητα βέβαια να αλλάξετε τη γλώσσα στα ελληνικά.
Δείτε τα πρότυπα εδώ

Σχετικά με την εγκύκλιο του Υπ.Παιδείας που οδηγεί στην κατάργηση της ενισχυτικής διδασκαλίας

Σχετικά με την εγκύκλιο του Υπουργού Παιδείας που οδηγεί στην κατάργηση της ενισχυτικής διδασκαλίας.


Αυταρχική διοικητική πρακτική, λογιστική αντιμετώπιση των παιδαγωγικών σχέσεων και απαξίωση των αναγκών για αντισταθμιστικές δομές αποπνέει εγκύκλιος του υπουργείου Παιδείας με ημερομηνία 25 Ιανουαρίου 2016 και υπογραφή του υπουργού Νίκου Φίλη. Η εγκύκλιος δεν αφήνει κανένα περιθώριο παρερμηνείας: οι μνημονιακοί περιορισμοί καλύπτουν ακόμα και τις λεπτομέρειες της καθημερινής λειτουργίας των σχολείων, συμπεριλαμβανομένης και της ενισχυτικής διδασκαλίας.

ΕΝΗΜΕΡΩΣΗ ΓΙΑ ΤΙΣ ΣΥΝΑΝΤΗΣΕΙΣ ΤΩΝ ΑΙΡΕΤΩΝ Κ.Υ.Σ.Ε.Ε.Π. ΣΤΟ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

 
Πραγματοποιήθηκε σήμερα, Πέμπτη 28 Ιανουαρίου 2016, συνάντηση των αιρετών του Κεντρικού Υπηρεσιακού Συμβουλίου Ειδικού Εκπαιδευτικού Προσωπικού Ειδικής Αγωγής(Κ.Υ.Σ.Ε.Ε.Π.) Δημήτρη Παπαευθυμίου και Βασίλη Βούγια με την Διευθύντρια Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης κα Ντορέττα Αστέρη, αλλά και με άλλους υπηρεσιακούς παράγοντες και συμβούλους του Υπουργού Παιδείας κου Φίλη.

Διευκρινίσεις για τις ενστάσεις επί των μετεγγραφών

 

Γενική Δ/νση Ανώτατης Εκπαίδευσης: Διευκρινίσεις για τις ενστάσεις επί των μετεγγραφών

H Γενική Διεύθυνση Ανώτατης  Εκπαίδευσης / Δ/νση Οργανωτικής και Ακαδημαϊκής Ανάπτυξης / Τμήμα Δ΄  Φοιτητικών Θεμάτων και Υποτροφιών, ενημερώνει τους ενδιαφερόμενους  ότι  εκδόθηκε  η   με  αρ. 12749/Ζ1/26-01-2016 (ΦΕΚ 112 Β΄)  Υ.Α,   η  οποία παρέχει  διευκρινίσεις   σχετικά με τη διαδικασία υποβολής ενστάσεων –αιτήσεων θεραπείας επί των   αποτελεσμάτων  των ηλεκτρονικών αιτήσεων μετεγγραφής, που εκδόθηκαν στις 14/1/2016. Οι αιτήσεις θεραπείας υποβάλλονται προς την Επιτροπή Ενστάσεων – Κεντρικό Πρωτόκολλο -  έως την Παρασκευή 5  Φεβρουαρίου   2016.

Κ.Δ.Β.Μ. Δελτίο τύπου: ΘΕΛΟΥΜΕ Η ΟΧΙ ΔΗΜΟΣΙΑ ΚΑΙ ΔΩΡΕΑΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΕΝΗΛΙΚΩΝ ΣΤΗ ΧΩΡΑ ΜΑΣ;





Τα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης (Κ.Δ.Β.Μ.) των Δήμων, που λειτουργούν εδώ και 3 χρόνια, και τα υλοποιούμενα από αυτά δωρεάν προγράμματα που προσφέρονται στους ενήλικες, παράγουν πολλαπλά οφέλη οικονομικού και κοινωνικού χαρακτήρα, καταρχήν με τη διασφάλιση θέσεων εργασίας εκατοντάδων στελεχών (περίπου 500 στελέχη-συμβασιούχοι έργου πανελλαδικά), χιλιάδων εκπαιδευτών ωρομίσθιας απασχόλησης και με την ενίσχυση της τοπικής οικονομίας μέσω της αγοράς όλων των αναγκαίων για την υλοποίηση του εκπαιδευτικού έργου (αναλώσιμα, πετρέλαιο, καθαρισμοί, κ.α.).

Ο.Λ.Τ.Ε.Ε. Νέο Μισθολόγιο – Νέο πάγωμα αποδοχών !!!

 
Οι δεσμεύσεις έναντι των ευρωπαίων εταίρων, περί περιορισμού του μισθολογικού κόστους στο Δημόσιο, πρέπει να τηρηθούν και ταυτόχρονα να δοθεί μια νότα αισιοδοξίας στους Δημοσίους Υπαλλήλους που βλέπουν τις αποδοχές τους και την βαθμολογική τους εξέλιξη, παγωμένα για τέσσερα χρόνια. Η κυβέρνηση στην προσπάθειά της να εκκινήσει και πάλι το μισθολόγιο των υπαλλήλων του Δημόσιου τομέα αλλά και να διευρύνει την εφαρμογή του επιχειρεί να κάνει αναδιανομή των μισθών δίνοντας αυξήσεις στους νεότερους ενώ λέει στους παλαιότερους πως λαμβάνουν περισσότερα χρήματα από ότι η οικονομική συγκυρία επιτρέπει και μειώνει τις αποδοχές τους με σχέδιο τετραετίας ! Είναι δε άξιος θαυμασμού ο τρόπος που ανακοινώνει ονομαστικές αυξήσεις οι οποίες για την προσεχή  τετραετία θα κοπούν στη μέση (άρθρο 27, 1/4 κάθε έτος για τα προσεχή 4 έτη) και τίθενται εν αμφιβόλω αφού το 2018 θα έχουμε νέα κατάταξη !Τελικά οι αυξήσεις μπορεί να περιοριστούν στα 9/30 των ανακοινωθέντων στα δύο πρώτα χρόνια ! Αντιλαμβανόμαστε την ανάγκη εκ μέρους της κυβέρνησης πρόβλεψης του μισθολογικού κόστους κατ’ έτος αλλά μέχρι εκεί !

27/1/16

Αειφόρος Ενέργεια στην Εκπαίδευση: διαδικτυακό σεμινάριο


Το Πανεπιστήμιο του Ελσίνκι διοργανώνει διαδικτυακό σεμινάριο (MOOC) με θέμα την αειφορία.
Το σεμινάριο είναι στην αγγλική γλώσσα, ξεκινάει στις 18/01/2016 και ολοκληρώνεται στις 5 Ιουνίου 2016. Οι εγγραφές συνεχίζονται μέχρι τις 31 Ιανουαρίου 2016.
Περισσότερες πληροφορίες εδώ

Κλάσματα - Επανάληψη από το ανοιχτό σχολείο

Στα πλαίσια του ερευνητικού μας προγράμματος σχετικά με την αντεστραμμένη διδασκαλία (flipped classroom) που ολοκληρώθηκε, όλο σχεδόν το υλικό είναι πλέον προσβάσιμο στην σελίδα ¨Κλάσματα - Επανάληψη¨.
Περιλαμβάνει: διαδραστικά μαθήματα, φύλλα εργασίας, παιχνίδια και χρήσιμες συνδέσεις.

Οι 17 εξισώσεις που άλλαξαν τον Κόσμο μας

 


Τα μαθηματικά είναι παντού γύρω μας και διαμορφώνουν την κατανόηση που έχουμε για το Κόσμο με αμέτρητους τρόπους.
Το 2013, ο μαθηματικός και συγγραφέας της επιστήμης Ian Stewart (αριστερά) δημοσίευσε ένα βιβλίο για 17 υπέροχες εξισώσεις που άλλαξαν τα μαθηματικά αλλά και την ιστορία του  κόσμου.
Στο άρθρο αυτό ο  Larry Phillips συνοψίζει τις εξισώσεις αυτές και μας επεξηγεί την κάθε μία.

the-pythagorean-theorem1) Το Πυθαγόρειο Θεώρημα (530 π.Χ.): Το θεώρημα αυτό είναι θεμελιώδες για την κατανόηση της γεωμετρίας. Περιγράφει τη σχέση μεταξύ των πλευρών ενός ορθογωνίου τριγώνου σε μια επίπεδη επιφάνεια: αθροίζοντας τα τετράγωνα των μικρών πλευρών, a και b, μπορείτε έτσι να πάρετε το τετράγωνο του μήκους της μεγάλης πλευράς, c.
Η σχέση αυτή, κατά κάποιο τρόπο, στην πραγματικότητα διακρίνει την κανονική, επίπεδη, Ευκλείδεια γεωμετρία από την κυρτή, μη Ευκλείδεια γεωμετρία. Για παράδειγμα, ένα ορθογώνιο τρίγωνο στην επιφάνεια μιας σφαίρας δεν χρειάζεται να ακολουθεί το Πυθαγόρειο θεώρημα.

Αριθμοί για την εκπαίδευση από την Ελληνική Στατιστική Αρχή


Αναλυτικά στατιστικά στοιχεία για την εκπαίδευση παρουσιάζονται στην έκδοση Δεκεμβρίου του  δημοσιεύματος της Ελληνικής Στατιστικής Αρχής  «Συνθήκες Διαβίωσης στην Ελλάδα». Στο δημοσίευμα αυτό παρατίθενται στοιχεία για τον αριθμό μαθητών, εκπαιδευτικών και σχολικών μονάδων σε Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, για τη σχολική διαρροή, ενώ οι στατιστικές περιλαμβάνουν και την Τριτοβάθμια Εκπαίδευση.

Χαμηλά επίπεδα για τη σχολική διαρροή
Σε χαμηλά επίπεδα διαμορφώνεται η σχολική διαρροή  καθώς για το 2014 ανήλθε στο 9% όταν το 2003 το αντίστοιχο ποσοστό ήταν 19,3%. Σημειώνουμε ότι η χώρα μας έχει πετύχει ήδη τον ευρωπαϊκό στόχο για σχολική διαρροή μικρότερη του 10% για το 2020.

Προσλήψεις 78 αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής στη Δευτεροβάθμια


Απο το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ανακοινώθηκαν 78 προσλήψεις αναπληρωτών Ειδικής Αγωγής για τη Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση. Πρόκειται για τις ειδικότητες: ΠΕ01.50, ΠΕ02.50, ΠΕ03.50, ΠΕ03, ΠΕ04.50, ΠΕ08,ΠΕ10.50, ΠΕ11.01, ΠΕ14.04, ΠΕ17.50, ΠΕ18.50, ΠΕ18 και ΠΕ19.50-20.50.
 Οι προσλαμβανόμενοι οφείλουν να παρουσιαστούν στις οικείες Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης για ανάληψη υπηρεσίας από τη Δευτέρα 1 Φεβρουαρίου έως και την Τρίτη 2 Φεβρουαρίου 2016, όπου θα τοποθετηθούν, με απόφαση των οικείων Διευθυντών Εκπαίδευσης, σε κενές θέσεις των σχολείων της περιοχής πρόσληψής τους, μέχρι τη λήξη του διδακτικού έτους 2015-2016.

Οι 69 προσλήψεις

Οι 9 προσλήψεις

Διαχείριση πλεοναζουσών διδακτικών ωρών


"Το  Υπουργείο Παιδείας έχει καταβάλει κάθε δυνατή προσπάθεια για τη στελέχωση των σχολείων με προσωπικό παρά τις αντίξοες συνθήκες και τις σοβαρές οικονομικές και άλλες δυσκολίες. Με την υπ’ αρ. 205946/Δ1/ 15-12-2015 εγκύκλιο, επιχειρήσαμε να οργανωθεί  η ορθολογική αξιοποίηση τυχόν πλεονασμάτων με τη μη ανάθεση ενισχυτικής διδασκαλίας και διοικητικού έργου σε εκπαιδευτικούς με πλεόνασμα διδακτικών ωρών χωρίς σχετικό έλεγχο νομιμότητας των σχετικών με τo θέμα πράξεων ανάθεσης".

Μήνυμα του Υπουργού Νίκου Φίλη για την εορτή των Τριών Ιεραρχών



Ενόψει της εορτής των Τριών Ιεραρχών, διαβιβάστηκε προς τις σχολικές μονάδες όλης της χώρας μήνυμα του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων.

Ακολουθεί το μήνυμα του Υπουργού,  Νίκου Φίλη:

Προσλήψεις 16 αναπληρωτών στην Ειδική Εκπαίδευση για την Α/θμια


Από αύριο, Πέμπτη 28/1 έως και την Παρασκευή 29/1 θα πρέπει να παρουσιαστούν στις Διευθύνσεις όπου προσελήφθησαν οι 16 νέοι αναπληρωτές των ειδικοτήτων Δασκάλων – ΠΕ70 και Νηπιαγωγών Ειδικής Αγωγής ΠΕ60.50.

Δωρεάν διανομή φρούτων στα σχολεία



Με Κοινή Υπουργική Απόφαση καθορίζονται τα αναγκαία συμπληρωματικά μέτρα για την υλοποίηση του Σχεδίου προώθησης της κατανάλωσης οπωροκηπευτικών στα σχολεία για τη δωρεάν διανομή φρούτων (μήλα, πορτοκάλια, κομπόστα ροδάκινο σε ατομική συσκευασία, κορινθιακή σταφίδα, ξερά σύκα) στα σχολεία κατά το σχολικό έτος 2015−2016 (δημόσια και ιδιωτικά συμπεριλαμβανομένων και των μειονοτικών σχολείων) των Περιφερειών που αναφέρονται παρακάτω:
Ηπείρου (Δ/νσεις Π.Ε.: Άρτας, Ιωαννίνων, Θεσπρωτίας, Πρέβεζας),

Ο διάλογος της κυβέρνησης


Ανακοίνωση της Ομοσπονδίας Ενώσεων Συλλόγων Γονέων Ν.Ημαθίας

Ο δικός μας «διάλογος» είναι η πάλη για ένα σχολείο δημόσιο και δωρεάν που θα μορφώνει και δεν θα εξοντώνει.

1. Στις 26 Νοέμβρη 2015 η κυβέρνηση μέσω του Υπουργού Παιδείας εξήγγειλε ένα ακόμα ΕΘΝΙΚΟ διάλογο για την Παιδεία.

Η εξαγγελία αυτή ήρθε ακριβώς τη στιγμή που τα μέτρα της κυβέρνησης διαδέχονται το ένα το άλλο (κόκκινα δάνεια, πλειστηριασμοί, ασφαλιστικό, εργασιακά κ.α.), ενώ η κατάσταση στα σχολεία συνεχώς χειροτερεύει.

ΔΩΡΕΑΝ Μεταπτυχιακά για Φιλολόγους στο Πανεπιστήμιο Κρήτης

 
1) Ιστοσελίδα Προγράμματος: ΠΜΣ στις Βυζαντινές και Μεσαιωνικές Σπουδές


Κατευθύνσεις
1. Βυζαντινή Ιστορία
2. Μεσαιωνική Ιστορία της Δύσης
3. Βυζαντινή Αρχαιολογία και Ιστορία της Βυζαντινής Τέχνης

Αιτήσεις μέχρι 11/2/2016
Πληροφορίες: τηλ.28310/77337-350

2) Ιστοσελίδα Προγράμματος: ΠΜΣ στον Αρχαίο Μεσογειακό Κόσμο: Ιστορία και Αρχαιολογία

Κατευθύνσεις
1. Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στην Κλασική Αρχαιολογία
2. Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στην Αρχαία Ιστορία
3. Μεταπτυχιακό Δίπλωμα στην Προϊστορική Αρχαιολογία

Αιτήσεις μέχρι 11/2/2016
Πληροφορίες: τηλ. 28310/77337-350
 

Ρεκόρ επταετίας σε προσλήψεις μέσω ΕΣΠΑ και Δημόσιες Επενδύσεις


Το ποσό των 624,4 εκ. ευρώ για 71.660 προσλήψεις στο πλαίσιο εικοσιοκτώ έργων του ΕΣΠΑ και ενός του Προγράμματος Δημοσίων Επενδύσεων  εκταμιεύτηκε την τελευταία επταετία.
Ειδικά το τρέχον σχολικό έτος, δαπάνες και προσλήψεις σπάνε ρεκόρ καθώς οι πρώτες ανέρχονται στα 198.229.404 ευρώ, σημειώνοντας αύξηση 11,3% συγκριτικά με το 2014 ενώ οι προσλήψεις φθάνουν τις 18.247, 3958 περισσότερες από το 2015-16, με το ποσοστό της  αύξησης να διαμορφώνεται στο 27,7%

26/1/16

FREIRE: Παράδειγμα εφαρμοσμένης, πραγματικής, αριστερής παιδαγωγικής ...




Κριτικός Γραμματισμός
Ο Hugo Santiago, άνεργος δάσκαλος, περιφερόταν στα άθλια δρομάκια μιας από τις αμέτρητες ‘callampa’ της Χιλής, ανάμεσα σε ημίγυμνα πεινασμένα και άρρωστα μωρά, όταν μια σκέψη άστραψε στο μυαλό του.  Άρχισε αμέσως να ‘δουλεύει’ ένα πρόγραμμα γραμματισμού με σκοπό να μεταμορφώσει τους απόκληρους της ιστορίας σε υποκείμενα της δικής τους ιστορίας, μέσα από την απόκτηση φωνής και αμφισβήτησης των κυρίαρχων λόγων.  Το πρόγραμμα γραμματισμού το ονόμασε ‘Praxis’.
Praxis’ ονομάζει ο Freire την κεντρική του ιδέα, η οποία αποβλέπει μέσα από τον διάλογο στην ενεργό συμμετοχή και δράση των υποκειμένων της μάθησης (Freire 1970).

Οι ''Σχολικοί Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου'' είναι έτοιμοι για δράση!


Δύο σημαντικές εκδηλώσεις έλαβαν χώρα στην Αθήνα στις 16 και 17 Ιανουαρίου και στη Θεσσαλονίκη στις 23 και 24 Ιανουαρίου με συμμετοχή καθηγητών μέσης εκπαίδευσης καθώς και εξειδικευμένου επιστημονικού προσωπικού από την Κρήτη, τη Θεσσαλονίκη και την Αθήνα.
 Οι διημερίδες αυτές έγιναν στο πλαίσιο του πιλοτικού προγράμματος επιμόρφωσης του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου ''Σχολικοί Πρέσβεις του Ευρωπαϊκού Κοινοβουλίου''/ EP School Ambassadors", σε συνδυασμό με την εφαρμογή στη Μέση εκπαίδευση του προγράμματος  ''Teachers 4 Europe'' της Ευρωπαϊκής Επιτροπής.

Επιμορφωτικό πρόγραμμα 15 ωρών: Αξιοποίηση του Διαδραστικού Πίνακα και των Συνεργατικών Εργαλείων Web2.0 στη Διδακτική Πράξη για τους Εκπαιδευτικούς Α/θμιας Εκπαίδευσης


Οι ραγδαίες τεχνολογικές εξελίξεις στον τομέα των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας (ΤΠΕ) μεταβάλλουν τον κόσμο από κάθε άποψη. Το σχολείο, ως μέρος της κοινωνίας, δεν είναι δυνατόν να μείνει έξω ή να είναι μακριά από αυτή τη διαδικασία. Είναι επομένως αναγκαίος ο εκσυγχρονισμός και η βελτίωση της παρεχόμενης εκπαίδευσης και σε συνάρτηση με την αξιοποίηση των ΤΠΕ.
Για την απόκτηση ή βελτίωση των ικανοτήτων και των δεξιοτήτων των Διευθυντών και των εκπαιδευτικών της 2ης Περιφέρειας Τρικάλων,  σε θέματα χρήσης των ΤΠΕ στην εκπαιδευτική διαδικασία, οργανώνουμε επιμορφωτικό πρόγραμμα 15 ωρών (9 ώρες δια ζώσης και 6 ώρες εξ΄ αποστάσεως) σε συνεργασία με το ΚΕ.ΠΛΗ.ΝΕ.Τ. Τρικάλων.
 Περισσότερα  Πατήστε εδώ για να δείτε την εγκύκλιο για την επιμόρφωση
 https://dimotikosymvoulos.wordpress.com

Διημερίδα επιμόρφωσης:«Καλλιεργώντας τις δεξιότητες του εκπαιδευτικού» (Μαράσλειο Διδασκαλείο, 30-31 Ιανουαρίου 2016),


ΔΙΗΜΕΡΙΔΑ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗΣ ΣΤΙΣ 30 ΚΑΙ 31 ΙΑΝΟΥΑΡΙΟΥ 2016 ΣΤΟ ΜΑΡΑΣΛΕΙΟ
ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ ΑΘΗΝΩΝ
«ΚΑΛΛΙΕΡΓΩΝΤΑΣ ΤΙΣ ΔΕΞΙΟΤΗΤΕΣ ΤΟΥ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥ»
Ο Πανελλήνιος Σύλλογος Καθηγητών Γαλλικής Γλώσσας και Φιλολογίας Αποφοίτων Πανεπιστημίου,
διοργανώνει την καθιερωμένη διημερίδα επιμόρφωσής του στο ΜΑΡΑΣΛΕΙΟ ΔΙΔΑΣΚΑΛΕΙΟ
ΑΘΗΝΩΝ (Μαρασλή 4, Αθήνα 13245, στάση Μετρό «Ευαγγελισμός»), το Σάββατο και την Κυριακή
30 και 31 Ιανουαρίου 2016, με βιωματικά εργαστήρια Νέων Τεχνολογιών Διδακτικής,
Παιδαγωγικής, Συμβουλευτικής και Καινοτόμων Δράσεων, για όλους τους καθηγητές γαλλικής
φιλολογίας αλλά και καθηγητές όλων των ειδικοτήτων, καθώς και δασκάλους και νηπιαγωγούς.
Διαβάστε το πρόγραμμα εδώ


Επιμόρφωση εκπαιδευτικών Π.Ε σε θέματα ισότητας των φύλων και έμφυλων διακρίσεων


 Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων ενημερώνει με εγκύκλιό του  ότι, στο πλαίσιο υλοποίησης του Συμφώνου Συνεργασίας του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων με το Εθνικό Κέντρο Δημόσιας Διοίκησης και Αυτοδιοίκησης, τη Γενική Γραμματεία Ισότητας των Φύλων και το Κέντρο Ερευνών για Θέματα Ισότητας, που υπογράφηκε στις 14/7/2015, θα πραγματοποιηθούν ημερίδες και επιμορφωτικά προγράμματα για εκπαιδευτικούς της Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης σε θέματα ισότητας των φύλων και έμφυλων διακρίσεων.

"Ξεπαγώνουν" οι προσλήψεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση


Μετά από χρόνια στην "κατάψυξη"," ξεπαγώνουν" οι προσλήψεις στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση καθώς το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων έχει κινήσει τις διαδικασίες ολοκλήρωσης των εκκρεμών διορισμών των προηγούμενων ετών.
Ήδη εγκρίθηκε αίτημα για 86 εκκρεμείς προσλήψεις καθηγητών μελών ΔΕΠ/ΕΠ και  η αρμόδια υπηρεσία του ΥΠ.Π.Ε.Θ. έχει προβεί στις απαραίτητες ενέργειες για την ολοκλήρωση της διαδικασίας διορισμού των πρώτων σαράντα τεσσάρων (44) και δέκα οκτώ (18) μελών Δ.Ε.Π. και Ε.Π. αντίστοιχα. Για τους υπόλοιπους διοριστέους, η υπηρεσία θα προβεί στις προβλεπόμενες ενέργειες, μόλις οι σχετικές πράξεις αποσταλούν από τα οικεία Ιδρύματα.

Εξετάσεις και κοινωνική επιλογή , του Αντώνη Λιάκου

 
Άρθρο του Αντώνη Λιάκου, Προέδρου της Επιτροπής Εθνικού Διαλόγου για την Παιδεία, στην Εφημερίδα των Συντακτών.

Ο κύριος I. Ν. ΜΑΡΚΟΠΟΥΛΟΣ έπραξε άριστα, όταν κατέθεσε στην Εφημερίδα των Συντακτών (21 Ιανουαρίου) τις αγωνίες του για τις εξετάσεις. Χρειαζόμαστε μια στοχευμένη συζήτηση γύρω από ερωτήματα, και στην εκπαιδευτική μεταρρύθμιση είναι ελάχιστα τα ζητήματα που δεν μπαίνουν διλημματικά. Ενα από αυτά είναι το ζήτημα των εξετάσεων για το Πανεπιστήμιο. Γιατί αποτέλεσε τον κεντρικό άξονα όλων των μεταρρυθμίσεων έως τώρα 

25/1/16

ΜΟΝΙΜΟΙ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΕΣ: η προϋπηρεσία συσσωρεύεται, οι αποδοχές μειώνονται και οι αδικίες εξακολουθούν να υφίστανται…

 
Οι απόφοιτοι των Τμημάτων Ειδικής Αγωγής, νηπιαγωγοί ΠΕ61 και δάσκαλοι ΠΕ71, διανύουμε φέτος το 15ο έτος συνεχούς αναπλήρωσης των πάγιων κενών της Ειδικής Αγωγής.
Για 15η χρονιά αναπληρώνουμε τους εαυτούς μας.  Αποτελούμε ένα ιδιότυπο καθεστώς από μόνοι μας: μόνιμοι αναπληρωτές. Ίσως οι μακροβιότεροι αλλά όχι οι μοναδικοί, καθώς το ίδιο σκηνικό είναι γνώριμο σε πολλούς ακόμη συναδέλφους μας και ιδιαίτερα στις ειδικότητες που εργαζόμαστε αποκλειστικά με ελαστικές σχέσεις εργασίας. Πλέον, εφόσον τα πράγματα εξακολουθήσουν να εκτυλίσσονται με τον ίδιο τρόπο, ο όρος «αναπληρωτής» θα πρέπει να αντικατασταθεί από τη φράση «συμβασιούχος 8μηνου» ή κάποιον άλλο νεολογισμό…
Στο ίδιο έργο θεατές, βλέποντας τις ίδιες κενές υποσχέσεις των πολιτικών υπευθύνων για προτεραιότητα στην Ειδική Εκπαίδευση, ανεξαρτήτως κομματικού χρώματος, ερχόμαστε -πλέον- αντιμέτωποι και με ένα νέο χτύπημα: τη μείωση των μηνιαίων αποδοχών μας. Αυτό θα επιφέρει περισσότερες δυσκολίες στην καθημερινότητα όλων μας και στον οικογενειακό προγραμματισμό μας.
ΚΡΙΝΟΥΜΕ ΑΠΑΡΑΔΕΚΤΗ ΑΥΤΗ ΤΗ ΝΕΑ ΕΠΙΘΕΣΗ ΣΤΟΝ ΗΔΗ ΜΕΙΩΜΕΝΟ ΜΙΣΘΟ ΤΩΝ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ!
Η Ειδική Αγωγή λειτουργεί σε ποσοστό 70% με αναπληρωτές!
Η προϋπηρεσία παγώνει στα 7 έτη, μαζί με τη μισθολογική εξέλιξη…
Δεν έχει γίνει ούτε ένας διορισμός εκπαιδευτικού ΠΕ61 και ΠΕ71 είτε με βάση την προϋπηρεσία είτε μέσω της διεξαγωγής διαγωνισμού ΑΣΕΠ!
Ζητούμε άμεση κάλυψη όλων των κενών στην εκπαίδευση με μόνιμους διορισμούς όλων των ειδικοτήτων! Η ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης δεν μπορεί να βασίζεται σε μια πολυετή «ανακύκλωση» και «επαναχρησιμοποίηση» των αναπληρωτών, ενώ υπάρχουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες!
Αναπλήρωση και μητρότητα: Οι έγκυοι αναπληρώτριες εκπαιδευτικοί βιώνουν την ανασφάλεια και την οικονομική επιβάρυνση εξαιτίας της άδικης νομοθεσίας για την άδεια μητρότητας σε σύγκριση με τις μόνιμες συναδέλφους. Η αλλαγή στη νομοθεσία με επαρκή αύξηση των ορίων της άδειας κρίνεται απαραίτητη.
ΟΧΙ ΣΤΗ ΔΙΑΙΩΝΙΣΗ ΤΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΗΣ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΛΑΣΤΙΚΩΝ ΣΧΕΣΕΩΝ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΟΧΙ ΣΤΗ ΜΕΙΩΣΗ ΤΩΝ ΑΠΟΔΟΧΩΝ
ΝΑΙ ΣΤΗ ΜΟΝΙΜΗ ΚΑΙ ΣΤΑΘΕΡΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΤΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ
ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΗ ΠΡΟΣΤΑΣΙΑ ΤΗΣ ΜΗΤΡΟΤΗΤΑΣ ΣΤΙΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΤΡΙΕΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ
ΝΑΙ ΣΤΗΝ ΚΑΛΥΨΗ ΤΩΝ ΚΕΝΩΝ ΤΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΜΕ ΕΝΙΑΙΑ ΚΑΙ ΔΙΚΑΙΑ ΚΡΙΤΗΡΙΑ
 Ο ΣΑΤΕΑ θα συνεχίσει να αναδεικνύει τα κακώς κείμενα της Ειδικής Αγωγής και θα υποστηρίζει το μαζικό αγώνα για δράση σε συνεργασία με συνάδελφους εκπαιδευτικούς, γονείς και φορείς απέναντι στα ευρύτερα θέματα που ταλανίζουν την εκπαίδευση.

 ΣΥΛΛΟΓΟΣ ΑΠΟΦΟΙΤΩΝ ΤΜΗΜΑΤΩΝ ΕΙΔΙΚΗΣ ΑΓΩΓΗΣ – ΣΑΤΕΑ

2ος Πανελλήνιος Λογοτεχνικός Διαγωνισμός: Στη γειτονιά μου ή σε τόπους μακρινούς:ένα ταξίδι όπου υπάρχουν άνθρωποι



2ος Πανελλήνιος Λογοτεχνικός Διαγωνισμός
«Στη γειτονιά μου ή σε τόπους μακρινούς:ένα ταξίδι όπου υπάρχουν άνθρωποι»

 

Το Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Πατρών προκηρύσσει τον 2ο Πανελλήνιο Λογοτεχνικό Διαγωνισμό ποίησης και διηγήματος, με θέμα «Στη γειτονιά μου ή σε τόπους μακρινούς: ένα ταξίδι όπου υπάρχουν άνθρωποι», στοχεύοντας στην καλλιέργεια και την ανάδειξη της αισθητικής έκφρασης και της ανθρωπιστικής οπτικής των μαθητών. Το θέμα του διαγωνισμού επιτρέπει την ελεύθερη αντιμετώπισή του και ο κάθε διαγωνιζόμενος μπορεί να το προσεγγίσει είτε κυριολεκτικά είτε μεταφορικά.. Τα χρονικά όρια του διαγωνισμού ορίζονται από 1 Δεκεμβρίου 2015 έως 1 Μαρτίου 2016. Τα έργα που θα διακριθούν θα παρουσιαστούν σε ειδική εκδήλωση που θα οργανώσει τον Απρίλιο του 2016 το Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Πατρών. Η κριτική επιτροπή που θα συγκροτηθεί από το ΕΠΕΣ του Π.Γ.Π.Π. θα περιλαμβάνει εκπαιδευτικούς, πανεπιστημιακούς και λογοτέχνες της Πάτρας.
Πληροφορίες για το διαγωνισμό θα βρείτε στο συνημμένο

Συνημμένα